Συνάντηση του πρωθυπουργού με μαθητή του Ειδικού Γυμνασίου-Λυκείου Αθηνών και τον Δήμαρχο Ηλιούπολης με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τον Αυτισμό

Θυμίζουμε πως ο Παναγιώτης απέστειλε πρόσφατα επιστολή στον πρωθυπουργό ζητώντας τη συνδρομή του στην αναβάθμιση των εγκαταστάσεων του σχολείου και των παρεχόμενων υπηρεσιών για παιδιά με αναπηρία.

Ο πρωθυπουργός, κ. Κυριάκος Μητσοτάκης, δήλωσε βαθιά συγκινημένος, αναγνωρίζοντας πως η επιστολή αυτή είχε γραφτεί με πολύ πόνο, αναφέροντας στον Παναγιώτη, που συνοδευόταν από τη μητέρα του Μάγδα, ότι το Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο Αθηνών εντάσσεται στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», ώστε να ανακαινιστεί και να γίνουν οι εργασίες εκείνες, που κρίνονται απαραίτητες, με βάση τις ανάγκες των μαθητών. Επιπρόσθετα, απευθυνόμενος στον Παναγιώτη, ο κ. Μητσοτάκης σημείωσε πως: «Έχουμε δώσει μεγάλη έμφαση στα ζητήματα, που αφορούν στην αναπηρία και ειδικά στα θέματα που αφορούν στον αυτισμό. Είναι και Παγκόσμια Ημέρα σήμερα και νομίζω ότι είναι μια μικρή απάντηση στο πολύ δικαιολογημένο αίτημά σου το Ειδικό Σχολείο να είναι σε μια καλύτερη κατάσταση απ’ ό,τι είναι σήμερα.».

Επίσης, ο Δήμαρχος Ηλιούπολης, κ. Στάθης Ψυρρόπουλος, ευχαρίστησε τον πρωθυπουργό για τη συνάντηση και τις εργασίες, που προανήγγειλε, και δήλωσε πως είναι σημαντικό το Ειδικό Σχολείο να πάρει μια διάσταση και να γίνει παράδειγμα τελικά για τη χώρα μας.

Επιπλέον, ο πρωθυπουργός, κ. Κυριάκος Μητσοτάκης, απευθυνόμενος στον Δήμαρχο Ηλιούπολης, κ. Στάθη Ψυρρόπουλο, δήλωσε πως θα θέσει ως προτεραιότητα το Ειδικό Σχολείο Γυμνασίου-Λυκείου Ηλιούπολης και το έργο θα ξεκινήσει άμεσα μετά την κατανομή, που θα πραγματοποιηθεί τη φετινή χρονιά μέσα από το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», που δίνει τη δυνατότητα να κινηθούν γρήγορες διαδικασίες, σε συνδυασμό με την εξαιρετική συνεργασία με την ΚΤ.ΥΠ. (Κτηριακές Υποδομές), όπως και με άλλες ταχύτητες από τις διαδικασίες του Δημοσίου.
Ακόμη, η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Σοφία Ζαχαράκη, ανάφερε πως: «Το καλοκαίρι, Παναγιώτη μου, την ώρα που, ίσως, θα κάνεις διακοπές, η Διεύθυνση, αλλά και οι άνθρωποι, που θα είναι εκεί για να βάψουν, για να βάλουν τη ράμπα, αλλά και οτιδήποτε χρειάζεται, θα δουλεύουν μαζί με τους ανθρώπους του Δήμου, έτσι ώστε πραγματικά τον Σεπτέμβριο να είμαστε εκεί.».

Από την πλευρά του, ο υπουργός Επικρατείας, κ. Άκης Σκέρτσος, επισήμανε πως: «Στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» εντάχθηκαν και οι λεγόμενοι «χώροι χαμηλής αισθητηριακής διέγερσης», ικανοποιώντας ένα πάγιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας. Θεωρείται μια βέλτιστη παιδαγωγική πρακτική και πλέον χάρη στη δουλειά της ΚΤ.ΥΠ. εξοπλίζονται τα σχολεία και με αυτούς τους χώρους.».

Επίσης, στη συνάντηση συζητήθηκαν προτάσεις και ιδέες για τη βελτίωση των παρεχόμενων υπηρεσιών εκπαίδευσης προς τα άτομα με αναπηρία, με αιχμή τη μεταφορά των μαθητών προς και από τα σχολεία, αλλά και την αναβάθμιση και τον εμπλουτισμό των προγραμμάτων σπουδών.
Για τη μεταφορά των μαθητών στα Ειδικά Σχολεία πρόκειται να αξιοποιηθούν οι πόροι του Κοινωνικού Κλιματικού Ταμείου, προκειμένου να γίνεται με ηλεκτροκίνητα λεωφορεία σε όλες τις περιφέρειες της χώρας έως το 2028.
«Έχουμε τώρα ένα καινούργιο εργαλείο, λέγεται Κοινωνικό Κλιματικό Ταμείο, ένα σημαντικό μέρος του οποίου θα κατευθυνθεί στους πιο ευάλωτους συμπολίτες μας, ειδικά σε άτομα με αναπηρία. Και αυτό θα μας επιτρέψει να χρηματοδοτήσουμε τέτοιες δράσεις, όπως το ζήτημα της μεταφοράς, που είναι μεγάλο πρόβλημα, όχι μόνο στην Αττική, και πανελλαδικά. Και νομίζω ότι είναι χρήματα, που μπορούμε να τα απορροφήσουμε σχετικά σύντομα, και να δουν οι πιο ευάλωτοι συμπολίτες μας μία πραγματική διαφορά.», ανάφερε ο κ. Μητσοτάκης, επισήμανε πως: «Για την αναβάθμιση και τον εμπλουτισμό του προγράμματος σπουδών επεξεργάζεται πρόταση η Ειδική Επιτροπή για τον Αυτισμό, σε συνεργασία με τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας.», και ακόμη διαβεβαίωσε πως: «Αλλά τα πιο δύσκολα και τα σύνθετα είναι αυτά που έχουν να κάνουν με την αλλαγή δομών και αντιλήψεων δεκαετιών: τι σημαίνει ένα καινούργιο πρόγραμμα σπουδών, τι σημαίνει μια πραγματική αναλογία εργαζόμενων προς μαθητές. Το Υπουργείο και η Υπουργός ξέρει, επειδή έχουν γίνει σημαντικές προσλήψεις στην παιδεία τα τελευταία χρόνια, η δική μου κατεύθυνση είναι ότι ξεκινάμε με τις ανάγκες της ειδικής αγωγής. Θα τις καλύψουμε όλες; Όχι, αλλά κατ’ αναλογία θα πάρουμε περισσότερο κόσμο στην ειδική αγωγή, σε σχέση με την υπόλοιπη γενική εκπαίδευση.».
Επιπλέον, στη συνάντηση συμμετείχαν ο Διευθυντής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Ιωάννης Μπουσδούνης, ο Πρόεδρος του Δ.Σ. της «Κτηριακές Υποδομές», κ. Τιμολέων Κατσίπος, και η Γενική Διευθύντρια Στρατηγικού Σχεδιασμού & Έργων Σ.Δ.Ι.Τ. της «Κτηριακές Υποδομές», κ. Κωνσταντίνα Θεοφιλάτου.