Συμφωνία για πιο στενή και αποδοτική συνεργασία μεταξύ Δήμου και Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Την πρώτη συνάντηση γνωριμίας με το Συμβούλιο Διοίκησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είχε χθες, Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024, στο γραφείο του ο Δήμαρχος Ιωαννιτών κ. Θωμάς Μπέγκας, κατά τη διάρκεια της οποίας συζητήθηκαν οι δυνατότητες διεύρυνσης της συνεργασίας μεταξύ των δύο φορέων, με επίκεντρο τη συμμετοχή των Ιωαννίνων στην πρωτοβουλία για τις 100 κλιματικά ουδέτερες πόλεις.
Ο Δήμαρχος Ιωαννιτών, κ. Θωμάς Μπέγκας, εξέφρασε την ικανοποίησή του για το ζωηρό ενδιαφέρον του Συμβουλίου Διοίκησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, προκειμένου να συνεισφέρει σε αυτή την πρόκληση που έχει μπροστά του ο δήμος, και δεσμεύτηκε πως στο άμεσο μέλλον θα συγκεκριμενοποιηθούν οι δράσεις, στις οποίες το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων μπορεί να συνδράμει στον δήμο.
Παράλληλα, εκ μέρους της Πρύτανη, κ. Άννας Μπατιστάτου, τέθηκε και το ζήτημα της διακριτής παρουσίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων στο κτήριο της οδού Δομπόλη, προκειμένου να αποκτήσει το Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της περιοχής ενεργό ρόλο και χώρο.
Επίσης, η κ. Μπατιστάτου ζήτησε η επιγραφή «Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων», που υπάρχει σήμερα στο κτήριο, να παραμείνει και μετά την ανακατασκευή του, για λόγους συμβολισμού και ιστορικότητας.
Και στα δύο αιτήματα συμφώνησε ο Δήμαρχος Ιωαννιτών, καθώς, ειδικά για το πρώτο, ταυτίζεται με τη λογική αξιοποίησης του κτηρίου, που ο ίδιος και η παράταξή του κατέθεσαν στον δημόσιο διάλογο και θέλει το ιστορικό αυτό κτήριο να μη λειτουργεί με όρους δημόσιας υπηρεσίας, αλλά να είναι ανοιχτό για το κοινό για όσες περισσότερες ώρες της ημέρας γίνεται.
Επιπλέον, ο κ. Μπέγκας γνωστοποίησε πως επίκειται συνάντηση με τον ανάδοχο του έργου, προκειμένου να συζητηθούν διάφορες βελτιώσεις-αλλαγές στον τρόπο κατασκευής και μελλοντικής του χρήσης, με στόχο το τελικό αποτέλεσμα να αφήσει στον Δήμο Ιωαννιτών ένα κτήριο-σημείο αναφοράς, «ζωντανό» και ανοιχτό για δημότες και επισκέπτες.
Τέλος, ο Δήμαρχος Ιωαννιτών, κ. Θωμάς Μπέγκας, σημείωσε πως: «Η Δημοτική Αρχή στηρίζει τον δημόσιο χαρακτήρα της ακαδημαϊκής εκπαίδευσης και πιστεύει ότι η Παιδεία πρέπει να στηριχτεί συνολικά με περισσότερους πόρους.».