ΜΕ ΣΕΒΑΣΜΟ ΣΤΟΝ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΔΗΣΗ
Monday | 14 Σεπτεμβρίου 2026
Κεντρικός Τομέας Κοινωνία Παιδεία

Πάνω από 38% η αύξηση της χρηματοδότησης για τη μεταφορά μαθητών τα έτη 2019-2026, σύμφωνα με τον υφυπουργό Εσωτερικών κ. Βασίλη Σπανάκη

Για την αύξηση της χρηματοδότησης για τις μεταφορές των μαθητών της χώρας, κατά τα έτη 2019-2026, επί διακυβέρνησης της Νέας Δημοκρατίας, μίλησε τη Δευτέρα 31 Αυγούστου 2026 στη Βουλή ο υφυπουργός Εσωτερικών, κ. Βασίλης Σπανάκης, στο πλαίσιο της συζήτησης σχετικής επίκαιρης ερώτησης.
Ανατολική Μακεδονία & Θράκη Κοινωνία Παιδεία Τοπική Αυτοδιοίκηση

Ο Δήμος Σουφλίου τίμησε τους τελειόφοιτους των Γενικών Λυκείων Σουφλίου και Τυχερού

Ο Δήμος Σουφλίου διοργάνωσε με επιτυχία για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά δύο ξεχωριστές εκδηλώσεις, που έχουν καθιερωθεί ως ένας ιδιαίτερος θεσμός προς τιμήν των μαθητών και μαθητριών της Γ΄ Λυκείου του ΓΕ.Λ. Σουφλίου και του ΓΕ.Λ. Τυχερού, σηματοδοτώντας την ολοκλήρωση μιας σημαντικής περιόδου της μαθητικής τους ζωής και το ξεκίνημα μιας νέας δημιουργικής πορείας.
Κοινωνία Παιδεία Πειραιάς Περιβάλλον Τοπική Αυτοδιοίκηση

Πιστοποιητικά ενεργειακής αναβάθμισης σε σχολικά συγκροτήματα Δήμου Νίκαιας-Αγίου Ιωάννη Ρέντη

Τέσσερα σχολικά κτήρια του Δήμου Νίκαιας-Αγίου Ιωάννη Ρέντη αναβαθμίστηκαν ενεργειακά, ενισχύοντας σημαντικά την ενεργειακή τους απόδοση και βελτιώνοντας τις συνθήκες για μαθητές και εκπαιδευτικούς. Το έργο ενεργειακής αναβάθμισης ολοκληρώθηκε με στόχο τη δημιουργία ενός πιο σύγχρονου, ασφαλούς και λειτουργικού σχολικού περιβάλλοντος, με παράλληλη μείωση του ενεργειακού κόστους.

Απομακρύνθηκαν γκράφιτι από τους τοίχους των σχολείων του Δήμου Λυκόβρυσης-Πεύκης

Σε εκτεταμένες εργασίες απομάκρυνσης γκράφιτι από σχολικά κτήρια προχώρησε ο Δήμος Λυκόβρυσης-Πεύκης, στο πλαίσιο της διαρκούς μέριμνας για τη συντήρηση και την αισθητική αναβάθμιση των σχολικών υποδομών. Πριν από την παρέμβαση, οι εξωτερικοί τοίχοι σχολικών μονάδων παρουσίαζαν έντονα επιβαρυμένη εικόνα, εξαιτίας των εκτεταμένων γκράφιτι.

Αλλάζουν πρόσωπο τα σχολεία του Δήμου Κηφισιάς πριν από το «πρώτο κουδούνι»

Με εντατικούς ρυθμούς συνεχίζονται οι εργασίες συντήρησης, αποκατάστασης και αναβάθμισης στις σχολικές μονάδες του Δήμου Κηφισιάς, με στόχο η νέα σχολική χρονιά να ξεκινήσει με ουσιαστικά βελτιωμένες υποδομές για μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικούς.

Σε πλήρη εξέλιξη οι εργασίες συντήρησης και αναβάθμισης στα σχολεία του Δήμου Αγίου Νικολάου ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς

Οι εργασίες υλοποιούνται συνδυαστικά τόσο μέσα από εργολαβία του Δήμου όσο και μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου», αξιοποιώντας κάθε διαθέσιμο πόρο και δυνατότητα για τη ριζική βελτίωση των σχολικών υποδομών. Ενδεικτικό παράδειγμα των παρεμβάσεων αποτελεί το 2ο Γενικό Λύκειο Αγίου Νικολάου, όπου ανακαινίζονται πλήρως...
Βόρειος Τομέας Κοινωνία Περιβάλλον Τοπική Αυτοδιοίκηση

Νέο ηλεκτρικό απορριμματοφόρο παράλαβε ο Δήμος Βριλησσίων

Η συγκεκριμένη παραχώρηση πραγματοποιήθηκε χωρίς οικονομική επιβάρυνση για τον Δήμο Βριλησσίων, καθώς δεν προκύπτει κόστος προμήθειας του οχήματος, ενώ και η συντήρησή του καλύπτεται πλήρως στο πλαίσιο της συνεργασίας.Επίσης, ο Δήμαρχος Βριλησσίων, κ. Γιάννης Πισιμίσης, δήλωσε πως: «Με ιδιαίτερη ικανοποίηση παραλάβαμε ένα σύγχρονο ηλεκτρικό απορριμματοφόρο από την Περιφέρεια Αττικής. Το όχημα αυτό δεν είναι απλώς ένα ακόμη εργαλείο για την καθαριότητα. Είναι μια επένδυση στην καθημερινότητα των δημοτών μας. Είναι αθόρυβο, δεν ρυπαίνει και θα εξυπηρετεί τις γειτονιές μας πιο αποδοτικά, χωρίς να επιβαρύνει το περιβάλλον. Η ηλεκτροκίνηση, άλλωστε, ανοίγει...
Θεσσαλονίκη Ιστορία Παιδεία Τοπική Αυτοδιοίκηση

Ολοκληρώθηκε στη Θεσσαλονίκη το Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο για τα 1160 χρόνια από την έναρξη της Κυριλλομεθοδιανής Ιεραποστολής

Ο Δήμος Θεσσαλονίκης, τιμώντας το Ιωβηλαίο των 1160 χρόνων από την έναρξη της Κυριλλομεθοδιανής ιεραποστολής, συμμετείχε στις εκδηλώσεις που γίνονται στην Κεντρική και Νοτιοανατολική Ευρώπη. Στο πλαίσιο αυτό διοργανώθηκε Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο, με τη συμμετοχή 40 σχολείων της Θεσσαλονίκης, καθώς και σχολείων από την Τσεχία, τη Σλοβακία και τη Βουλγαρία, σε συνεργασία με την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, υπό την επιστημονική εποπτεία του Κέντρου Μελέτης Πολιτιστικής Κληρονομιάς Κυρίλλου και Μεθοδίου.

Στόχος του Συνεδρίου ήταν η εξοικείωση των μαθητριών/μαθητών με την επιστημονική τεκμηρίωση όλων των στοιχείων, που είναι γνωστά για τους δύο Αγίους σε βυζαντινές, σλαβικές και λατινικές πηγές, καθώς και η σύνδεσή τους με την πόλη της Θεσσαλονίκης στο παρόν (υλική και άυλη πολιτιστική κληρονομιά). Στο συνέδριο συμμετείχαν άμεσα περισσότεροι από 200 μαθητές/τριες και 80 περίπου εκπαιδευτικοί.
Οι δράσεις του Συνεδρίου ξεκίνησαν με εκπαιδευτικό περίπατο σε ιστορικά μνημεία και τοποθεσίες αρχαιολογικού ενδιαφέροντος στην πόλη της Θεσσαλονίκης (Ιερός Ναός Αγίου Δημητρίου, αρχαία/ρωμαϊκή αγορά, αρχαιότητες οδού Αγίας Σοφίας, Ιερός Ναός Παναγίας Αχειροποιήτου και Ροτόντα). Οι μαθητές και οι μαθήτριες μεταφέρθηκαν νοερά στην εποχή που έζησαν οι δύο Άγιοι, ακολούθησαν τα βήματά τους και «περπάτησαν» μαζί τους στις τοποθεσίες της πόλης, που είχαν και εκείνοι επισκεφτεί, αντικρίσει, συναντηθεί, συζητήσει και συμπροσευχηθεί με τους συμπολίτες τους.
Το Συνέδριο, περιλάμβανε εισηγήσεις σχετικά με την προσωπικότητα, τη δράση, το συγγραφικό έργο και την πολιτιστική κληρονομιά των Θεσσαλονικέων Αγίων, Ιεραποστόλων των Σλάβων, Κυρίλλου και Μεθοδίου.

Η έναρξη του Συνεδρίου πραγματοποιήθηκε με πανηγυρική ομιλία από την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ιστορίας στο Α.Π.Θ. κ. Αγγελική Δεληκάρη, η οποία έθεσε με τρόπο κατατοπιστικό το ιστορικό πλαίσιο, απαραίτητο στοιχείο για την κατανόηση της δράσης των δύο Θεσσαλονικέων αδελφών, σε συνάρτηση με τις διεθνείς, τις πολιτικές, κοινωνικές και εκκλησιαστικές συνθήκες της εποχής τους.
Από τις εργασίες του Διεθνούς Συνεδρίου αναδείχτηκε πως οι Άγιοι Κύριλλος και Μεθόδιος αποτέλεσαν υποδείγματα όχι μόνον ανοχής της εθνοτικής, γλωσσικής και πολιτισμικής διαφορετικότητας, αλλά και προώθησης του σεβασμού απέναντι στην ιδιοπροσωπία των άλλων λαών.
Το έργο τους αποτελεί παράδειγμα για την υπέρβαση του εθνικισμού, την ειρηνική συνύπαρξη και συνεργασία μεταξύ των λαών και η δράση τους διακρινόταν από το υπερφυλετικό και οικουμενικό πνεύμα της Ορθόδοξης πίστης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με τις αξιόλογες εισηγήσεις τους απέδειξαν ότι εργάστηκαν με επιστημονική μεθοδολογία. Διασταύρωναν τα στοιχεία που παρουσίαζαν, μέσω της μελέτης της βιβλιογραφίας και των πηγών. Επίσης, εργάστηκαν ομαδικά και στα συμπεράσματά τους αναφέρθηκαν ακόμη και σε διαφορετικές ερμηνείες και απόψεις μεταξύ των επιστημόνων. Παρουσίασαν τις εργασίες τους με μία μεγάλη ποικιλία τεχνικών: «power points», βίντεο, ηχητικά ντοκουμέντα, ρητορικά ερωτήματα, πρωτότυπα κείμενα από πηγές, ζωντανή χορωδία, διαλογική παρουσίαση κ.ά., ενώ οι οπτικές τους άπτονταν διαφόρων επιστημών: βιογραφία, ιστορία, σλαβολογία, τοπιογραφία, εκπαίδευση, πολιτικές επιστήμες, τέχνες, υμνογραφία, αγιογραφία, θεολογία, φιλολογία, γλωσσολογία και χαρτογραφία.
Επίσης, στο τέλος των εργασιών του Διεθνούς Συνεδρίου υιοθετήθηκε ομόφωνα ψήφισμα, σε αναγνώριση της αξίας και της σημασίας της προσωπικότητας και του έργου των δύο Θεσσαλονικέων αδελφών και ιεραποστόλων, υπέρ της ονομασίας της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Δήμου Θεσσαλονίκης σε Βιβλιοθήκη Αγίων Κυρίλλου και Μεθοδίου.