Εκτεταμένες παρεμβάσεις στα σχολεία της Ηλιούπολης

Οι εργασίες, που είχαν ξεκινήσει κατά τη θερινή περίοδο συνεχίστηκαν και διευρύνθηκαν, με στόχο την αντιμετώπιση καταγεγραμμένων προβλημάτων, τη βελτίωση της ασφάλειας και της λειτουργικότητας των σχολικών μονάδων και τη δημιουργία καλύτερων συνθηκών για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Οι παρεμβάσεις αφορούν, μεταξύ άλλων, μονώσεις, αποκαταστάσεις τσιμεντένιων επιφανειών, ηλεκτρολογικούς ελέγχους, επισκευές υδραυλικών εγκαταστάσεων, ανακατασκευές χώρων υγιεινής και αύλειων αθλητικών χώρων, εργασίες βαφής, αποκαταστάσεις εξωτερικών τοίχων και προσόψεων, βελτιώσεις πεζοδρομίων στις εισόδους σχολικών μονάδων, καθώς και εργασίες προσβασιμότητας.
Παρεμβάσεις σε Νηπιαγωγεία
Στο 3ο και 13ο Νηπιαγωγείο, επί των οδών Μύρωνος και Ζηνοβίου, πραγματοποιήθηκαν εργασίες μόνωσης για την αντιμετώπιση προβλήματος εισροής υδάτων σε αίθουσα.
Στο 20ο Νηπιαγωγείο, επί της οδού Φλέμινγκ, πραγματοποιήθηκε μόνωση σε επιφάνεια άνω των 25 τ.μ..
Στο 8ο και 21ο Νηπιαγωγείο, στις οδούς Μεσσηνίας και Αρχιεπισκόπου Δαμασκηνού, έγιναν επισκευές σε σωληνώσεις και νιπτήρα.
Στο 4ο Νηπιαγωγείο πραγματοποιήθηκε εγκατάσταση συστήματος αντικεραυνικής προστασίας στο σύνολο της επιφάνειας του κτηρίου.
Παρεμβάσεις σε Δημοτικά Σχολεία
Στο 3ο Δημοτικό Σχολείο, στις οδούς Κιθαιρώνος και Θεμιστοκλή Σοφούλη, πραγματοποιήθηκαν εργασίες μόνωσης, καθώς και αποκατάσταση επικίνδυνων τσιμεντένιων επιφανειών.
Στο 7ο Δημοτικό Σχολείο, στις οδούς Γράμμου και Ματσούκα, πραγματοποιήθηκε βάψιμο του Κλειστού Γυμναστηρίου.
Στο 8ο και 17ο Δημοτικό Σχολείο, στις οδούς Κεφαλληνίας και Μεσσηνίας, πραγματοποιήθηκαν εργασίες μόνωσης στην ταράτσα.
Στο 1ο Δημοτικό Σχολείο, στη Λεωφόρο Ειρήνης και Φλέμινγκ, έγινε παρέμβαση στο πεζοδρόμιο έξω από την είσοδο του σχολείου.
Στο 2ο Δημοτικό Σχολείο, στις οδούς Πουσουλίδου και Χαλκοκονδύλη, πραγματοποιήθηκε ηλεκτρολογικός έλεγχος, ανακατασκευή του αύλειου γηπέδου μπάσκετ, εργασίες στο πεζοδρόμιο της εισόδου, καθώς και τοποθέτηση σχαρών.
Στο 13ο Δημοτικό Σχολείο, στις οδούς Ηρώς Κωνσταντοπούλου και Θαλείας Λουκίδου, πραγματοποιήθηκαν εργασίες μόνωσης στην ταράτσα.
Παρεμβάσεις σε Γυμνάσια και Λύκεια
Στο 4ο Γυμνάσιο, στις οδούς Τεμπονέρα και Βάκχου, πραγματοποιήθηκαν εργασίες επισκευής και βαφής εξωτερικού τοίχου και πρόσοψης.
Στο 7ο Γυμνάσιο πραγματοποιήθηκαν εργασίες στο πεζοδρόμιο έξω από την είσοδο της σχολικής μονάδας.
Στο 4ο Λύκειο, στις οδούς Βάκχου και Τεμπονέρα, πραγματοποιήθηκε έλεγχος και αποκατάσταση τοίχου αίθουσας, ανακατασκευή χώρων υγιεινής και εργασίες επισκευής και βαφής των εξωτερικών επιφανειών του σχολείου.
Στο 5ο Λύκειο, στη Λεωφόρο Βουλιαγμένης και Παπαναστασίου, πραγματοποιήθηκαν εργασίες μόνωσης άνω των 120 τ.μ. στους χώρους του γραφείου Διευθυντή και των γραφείων των εκπαιδευτικών.
Παράλληλα, στο πλαίσιο του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου», στο συγκρότημα του 2ου Λυκείου και του 3ου Γυμνασίου πραγματοποιούνται παρεμβάσεις, που αφορούν χώρους υγιεινής, βαψίματα, προσβασιμότητα, μονώσεις και αθλητικούς αύλειους χώρους.
Στο Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο πραγματοποιούνται μέχρι σήμερα εκτεταμένες επισκευές και εργασίες αποκατάστασης τσιμεντένιων επιφανειών και άλλες εργασίες σε συνεργασία με την ΚΤ.ΥΠ. Α.Ε., που ξεπερνούν τις προγραμματισμένες εργασίες του Προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου».
Η συνολική αυτή προσπάθεια αποτελεί συνέχεια του σχεδιασμού, που είχε ανακοινώσει ο Δήμος Ηλιούπολης το καλοκαίρι, όταν αξιοποιήθηκε η περίοδος των σχολικών διακοπών για να προχωρήσουν όσο το δυνατόν περισσότερες εργασίες χωρίς να διαταράσσεται η εκπαιδευτική διαδικασία.
Για τη Δημοτική Αρχή η συντήρηση και αναβάθμιση των σχολικών εγκαταστάσεων δεν αποτελεί μία αποσπασματική παρέμβαση. Αποτελεί μια διαρκή διαδικασία, με καταγραφή των αναγκών, ιεράρχηση των προβλημάτων και παρεμβάσεις σχολείο προς σχολείο, ώστε να αντιμετωπίζονται σταδιακά ζητήματα, που σε πολλές περιπτώσεις έχουν συσσωρευτεί επί σειρά ετών.
Επίσης, ο Δήμαρχος Ηλιούπολης, κ. Στάθης Ψυρρόπουλος, δήλωσε σχετικά πως: «Το καλοκαίρι είχαμε δεσμευτεί ότι θα αξιοποιήσουμε κάθε διαθέσιμη ημέρα για να βελτιώσουμε τις σχολικές μας εγκαταστάσεις. Σήμερα, μπορούμε να μιλάμε με συγκεκριμένα έργα και συγκεκριμένες παρεμβάσεις.
Από τις μονώσεις και τις επισκευές μέχρι τους αύλειους χώρους, τις τουαλέτες, τα γήπεδα, τις εισόδους και την προσβασιμότητα, δουλεύουμε σε κάθε σχολική μονάδα, όπου υπάρχει πραγματική ανάγκη.
Γνωρίζουμε ότι υπάρχουν ακόμη προβλήματα και δεν υποστηρίζουμε ότι μπορούν να λυθούν όλα από τη μία ημέρα στην άλλη. Εκείνο, όμως, που έχουμε επιλέξει είναι να μην αφήνουμε τα προβλήματα να χρονίζουν χωρίς παρέμβαση.
Συνεχίζουμε σχολείο-σχολείο και ανάγκη-ανάγκη, διαθέτοντας πόρους εκεί όπου έχουν τη μεγαλύτερη αξία: στα παιδιά μας.».